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德育论文

[ 第一论文网提供德育论文参考]
  • 小学德育生活化教学策略研究
  •   随着素质教育的发展,在小学阶段的教学中除了提升学生各科目的成绩外,还要注重学生德育修养的提升,促进学生更全面的发展。德育教育与智育教育同样重要,是小学阶段教学中的重要组成部分,如何有效开展小学德育教育已经成为当前主要的教学任务。生活化教学是一种新型的教学模式,在小学德育教学中开展生活化教学具有非常重要的意义,在增强德育课堂教学的同时也促进了学生综合素质的进步。本文主要分析和探讨了小学德育生活化......
  • 谈小学德育生活化教学策略
  •   摘要:小学德育是提升小学生思想文化道德素质与思想意识的有效途径,基于此,从小学德育教学实际出发,探讨小学德育生活化教学策略,旨在为有效开展德育生活化教学予以参考。  关键词:小学德育;生活化;教学......
  • 科尔柏格德育理论对高校德育实践的启示
  •   摘要:本文从研究科尔柏格德育理论的倡导观念入手,在挖掘三个现实矛盾的过程中,探讨了科尔柏格德育理论视角下我国高校德育教育的失范性,引申出高校德育实践选择的策略,为当前高校德育教育研究开辟了研究新思......
  • 论德育与非德育、反德育
  •   摘 要 对德育含义的准确理解,是区分德育与非德育、反德育的基本前提。德育是以道德价值为核心的德性教育,直接指向道德人格。区分德育与非德育、反德育的主要标准是:是否为社会活动;是否以道德价值为核心;......
  • 当前思想品德的多元化教学实践与思考
  •  小学是学生心智发展的重要阶段,使其具有初步的道德认识、合理的道德情感与正确的道德行为是思想品德课程的教学目标。但是传统的教学方法以教师向学生灌输道理为主,很难调动学生的学习兴趣,导致教学效率不理想。为改善这种现状,教师应灵活运用...
  • 推行德育答辩制度践行“立德树人”教育新模式
  •   摘要:坚持“立德树人”教育的根本任务,如何对大学生的德育状况进行评价,呈现德育教育具体化、有形化,真正实现德育教育全员、全程、全方位的实效性,这是摆在高校思想政治教育工作者面前的命题。针对这一问题......
  • 江西师范大学本科生德育答辩工作实践研究
  •   摘要:高校德育工作对坚持社会主义办学方向,促进大学生全面成长成才有重要作用。完善学生德育的评价体系,找出适合江西高校的德育考评实施办法。学生通过记录每学年的德育答辩评议表,对大学每学年的生活学习进......
  • 中医药院校开展德育答辩工作的思考
  •   摘要:德育答辩工作,是转变思政教育工作模式,发挥学生的主观能动性的一项思政教育创新举措,核心是引导学生自己制定发展目标和行动计划,通过开题、中期和答辩等手段对学生进行监督、激励,从而提升学生个体的......
  • 关于在本科毕业生中开展德育答辩的思考
  •   摘要:德育答辩是坚持社会主义办学方向、保证大学生全面发展、深化德育工作以及促使毕业生文明离校的需要。德育答辩的意义主要体现在对教师、毕业生和低年级学生都具有积极影响。  关键词:德育答辩;本科毕业......
  • 德育答辩在医科院校人才培养中的的价值探索——以云南中医学院本科毕业生德育答辩工作为例
  •   摘要:由于医科院校所培养的人才关乎人民“健康所系、生命相托”。强化医科院校学生德育,不仅事关人才培养,更是解决当前医药行业诚信缺失、功利至上、医患紧张的重要举措。然而,多年来,医科院校德育工作存在......
  • 以德育答辩制度为载体 创新大学生思想政治教育
  •   相对于对大学生的智育、体育、美育都有其各自的评价手段、实施形式、教育效果反馈等完整的制度而言,如何对大学生的德育状况进行评价,如何使德育有形化,如何真正实现全员、全方位、全过程德育的实效性,一直是......
  • 工学结合人才培养模式下高职院校德育教育的探索
  •   (三)促进企业文化引进到校园,让德育教育内容和途径进一步深化和拓展  通常来讲,高职院校在建设德育教育和校园文化的过程中,要有针对性的把校园文化融入到工学结合的教学模式中,让人才培养模式得到进一步......
  • 新课改背景下的初中班主任德育工作探究
  •   【摘要】目前,新课程改革如火如荼地进行,对初中各学科教师提出了新的要求,也对初中班主任德育工作提出了更高的要求。初中生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。班主任在初中生德育工作中扮演着重要的......
  • 实施项目化管理,提升德育实效性
  •   为了深入落实立德树人的根本任务,长沙市教育局多年来实施德育项目化管理,创新德育形式,丰富德育内容,提升德育实效,打造德育特色,促进了中小学生全面发展、快乐生活、健康成长。   一、建立长效机制,常态推进   长沙市成立了中小...
  • 地方文化在语文教学中的渗透研究
  • 随着新课改的深入推进,为实现“吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位”的课程目标,教师应善于挖掘优秀的当地文化,将其作为语文课程的资源,与语文教学有机融合,积极参与校本课程建设。让学生潜移默化地感受优秀文化的魅力,提高...
  • 充分挖掘课程资源培养幼儿审美能力
  • 一、做好活动资源准备,全面引导幼儿进行脸谱体验丰富而充足的活动资源是美术欣赏与创作活动的重要前提和保障。1.教师方面...
  • 如何让学生在阳光下成长
  • 在现代教育教学模式下,教师几乎把所有的精力都花在对学生的知识教育上,学生的时间几乎都被知识教育侵占,导致德育严重缺失,有读万卷书,却没有行万里路。结果,由于学业负担的加重、伙伴交流的缺乏、童年游戏的减少以及师长关爱不足等,很多学生都觉得不快...
  • 构建校园文化凸显学校特色
  • 校园文化是一种特殊的社会文化现象,体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则,它既包含物质文明,又包含精神文明。校园文化具有以下特点:①它以学校文化活动为主体,由全校教职员工、学生共同创建,充满时代气息和...
  • “闪亮教育”开启孩子的精彩人生
  • 教育的本质是人的教育,是为了人一生发展的教育。学校教育的根本目的是培养能够在未来社会生存和发展的具有健全人格的人。学校文化正是学校教育的基石,它是一种组织文化,是学校核心价值观主导下的全体成员的行为方式与学校物态形式的总和。因此,我校(此处...
  • 小学“问题学生”教育浅谈
  • “问题学生”是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。一、小学&ld...